各县（市、区）教育局，市直各学校（幼儿园）：
近年来，全市广大教师、班主任和教育工作者坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十大精神，牢记为党育人、为国育才使命，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，爱岗敬业、无私奉献，涌现出一大批先进典型，为我市教育事业发展作出了重要贡献。
为表彰先进、树立典型，弘扬高尚师德，倡导全社会尊师重教，进一步激励全市广大教师和教育工作者积极献身教育事业，努力开创我市教育高质量发展新局面，根据《中华人民共和国教师法》有关规定和中共中央、国务院及省委、省政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革有关要求，决定推荐认定一批阳江市教育系统优秀教师、优秀班主任和优秀教育工作者。现将有关事项通知如下：
一、推荐范围
（一）“阳江市教育系统优秀教师”的推荐范围为各级各类学校的专任教师。
（二）“阳江市教育系统优秀班主任”的推荐范围为各级各类学校班主任。
（三）“阳江市教育系统优秀教育工作者”的推荐范围为各级各类学校的校（园）长、教育行政部门干部和其他教育机构管理人员。
曾获得地级市以上荣誉称号或曾获得阳江市系列优秀教师荣誉称号的人员，一般不参加相同系列荣誉称号的推荐。如确有新的突出贡献，可参加推荐，但要从严掌握。教育行政部门科级以上干部，学校和其他机构中担任处级及以上职务的领导干部不参加推荐，各级各类学校（乡镇中心学校以下除外）的校领导、高等学校二级机构的负责人不得推荐为“阳江市教育系统优秀教师”。
二、推荐条件
（一）阳江市教育系统优秀教师、优秀班主任基本条件
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，忠诚热爱教育事业，模范履行岗位职责，带头培育和践行社会主义核心价值观，求真务实、爱岗敬业、传播知识、塑造新人，充分展现新时代“四有好老师”的良好形象，从事教育教学工作5年以上，模范遵守国家法律法规，无任何违法违纪记录。
（二）阳江市教育系统优秀教育工作者基本条件
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，忠诚热爱教育事业，模范履行岗位职责，带头育和践行社会主义核心价值观，覆职尽责，真抓实干，服务大局，开拓创新，充分展现新时代教育工作者的良好形象，从事教育管理工作5年以上，模范遵守国家法律法规，无任何违法违纪记录。
（三）推荐阳江市教育系统优秀教师还需具备以下条件：
1.全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，师德高尚，为人师表，行为世范；
2.坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程，注重全程育人、全方位育人，守好一段渠、种好责任田，使课程教学与思想政治教育同向同行；
3.坚守教育教学一线，切实履行教师岗位职责和义务，高质量地完成教育教学工作任务，围绕教材、教法不断改革，创造形式多样、行之有效的教学方式方法，努力推进教育教学改革创新，在教学改革、教材建设、实验（实训）室建设、提高教育教学质量等方面成绩突出；
4.积极实施素质教育，促进学生全面发展，敬重学问、关爱学生，在培养人才等方面成绩突出；
5.在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面取得创造性的成果，且具有重要的科学价值或取得良好的社会效益。
（四）推荐阳江市教育系统优秀班主任还需具备以下条件：
1.全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，师德高尚，为人师表，行为世范；
2.坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程，注重全程育人、全方位育人，守好一段渠、种好责任田，使学生管理工作与思想政治教育同向同行，促进学生德智体美劳全面发展；
3.热爱班主任工作，现在班主任岗位并担任班主任3年以上；
4.能够出色完成《中小学班主任工作规定》提出的工作职责，所带班级具有积极向上、互助友爱、团结奋进、遵纪守法、文明健康的良好班风，具有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风；
5.认真实施《义务教育法》《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法规，热爱学生、尊重学生，努力转化后进学生，并取得明显成效，受到学生和家长的欢迎。近3年所担任班主任的班没有出现学生违法犯罪现象和学生在校非正常死亡事故；
6.积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动，认真指导班级团队组织建设和活动，充分发挥学生的积极性和主动性，加强对学生的社会主义核心价值观教育，注重培养学生良好的思想道德品质和行为习惯。
（五）推荐阳江市教育系统优秀教育工作者还需具备以下条件：
1.全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚持以德立身，信念坚定，品德高尚，堪称楷模；
2.重视党建工作和思想政治工作，坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程，注重全程育人、全方位育人，守好一段渠、种好责任田，推动思政课程向课程思政转变；
3.教育教学管理理念先进，具有较强的行政管理和协同能力，坚持改革创新，不断探索新形势下教育管理的新思路、新方法，在深化办学体制和教育管理改革、推进教育领域治理体系和治理能力现代化等方面做出突出贡献；
4.工作作风优良，廉政勤政，办事公道，工作业绩突出，爱岗敬业、甘于奉献，敢于负责，勇于担当，善于作为，在全心全意为师生服务等方面模范带头作用突出，在师生中有较高威望；
5.善于研究和把握教育规律，勤勉尽责，忠于职守，在学校建设、管理、服务、发展等方面具有突出成绩。
三、拟评名额
优秀教师200名，优秀班主任80名，优秀教育工作者30名。以上荣誉称号认定人选实行差额推荐，名额分配详见附件1。
四、推荐程序和工作要求
（一）采取自下而上逐级推荐的办法进行推荐认定。各县（市、区）基础教育、中等职业教育系统的推荐由学校按程序推荐，推荐人选经教职工代表大会或教职工大会审议，并经公示5个工作日无异议后报县（市、区）教育部门审核，再由县(市、区)教育部门按照限额确定推荐人选，并在所在地区公示5个工作日后，报市认定。高职院校、市直学校的推荐由校内各单位向学校推荐，推荐人选经教职工代表大会或教职工大会审议，提交学校研究确定，并经公示5个工作日无异议后报主管部门审核，最后报市教育局认定。
（二）加强组织领导，严把推荐对象质量关。各地各校要加强对推荐工作的组织领导，精心组织，坚持公开、公平、公正，广泛接受群众和社会监督。坚持评选推荐条件，严把推荐对象质量关。评选推荐工作要坚持实事求是、严格标准、优中选优、宁缺毋滥，把思想政治表现、人才培养实绩和一贯贡献情况作为衡量标准，特别是将立德树人成效作为推荐评选的根本标准，将思想政治和师德师风表现作为推荐评选的首要条件，凡政治上不合格或师德师风有问题的，实行一票否决，确保推荐对象符合条件、群众公认、名副其实。推荐对象须按干部管理权限征求组织人事、纪检监察、公安等部门意见。要严肃推荐认定工作纪律，对未严格按照推荐条件和规定程序推荐的单位和个人，经查实后撤销其推荐资格。对在推荐认定工作中有严重失职渎职或弄虚作假、借机谋取私利、收受贿赂等违法违纪行为的，按照有关规定予以处理。
（三）推荐人选要面向基层和教学第一线。重点向农村教育、义务教育倾斜，尤其要向长期在条件艰苦的农村地区从教的教师倾斜，要向学校思想政治理论课教师倾斜，要向学校德育和思想政治工作者倾斜，要向援派教师倾斜。城镇中小学教师中有在农村学校任教经历的，在同等条件下优先推荐。高等学校教授、副教授参评，必须从事一线教学工作并承担一定教学工作量，在教学工作中有突出成绩。职业院校重点推荐坚持工学结合、知行合一，突出“做中教、做中学”的骨干带头教师。
（四）推荐人选要满足各级各类学校推荐比例要求。各地要统筹考虑不同层次、不同类型学校和其他教育机构及其人员，推荐的候选对象要做到各级各类学校均有代表。义务教育学校候选对象应占推荐名额的50%以上，其中各县（市、区）镇以下（不含县镇）的乡村中小学候选对象应占推荐名额的30%以上；根据阳教人〔2015〕84号，县域内义务教育学校校长教师参加有关评选表彰，原则上应有1年以上的交流轮岗工作经历，长期在农村学校、薄弱学校工作的校长教师除外。中等职业技术学校候选对象应占推荐名额的5%以上；幼儿园、特殊教育学校候选对象应占推荐名额的12%以上；思想政治理论课教师、德育工作者、体卫艺类教师等候选对象应占本地区本单位推荐总名额的10%以上。
（五）推荐重点宣传对象。请各县（市、区）在推荐人选中推荐2人、各市直单位推荐1人作为重点宣传人选，并在附件3《2023年阳江市教育系统优秀教师（优秀班主任、优秀教育工作者）推荐人选一览表》中的“备注”栏内填写“重点宣传人选”。
（六）报送材料有关要求。为保证推荐认定工作的顺利进行，请各县（市、区）教育局、市直各学校务必于2023年5月20日前将推荐材料（见附件6所列具体材料，复印件请注明“此件与原件相符”和加盖单位公章）报送市教育局人事科，并同时登录“阳江师资队伍建设管理系统”（网址：https://yj.teachercloud.com.cn/）统一进行网上申报。申报账号为身份证号码，初始密码Js_Ym!0725。首页点击“2023年阳江市教育系统优秀教师、优秀班主任和优秀教育工作者推荐认定”，按系统操作导向进行申报操作。逾期不报视为自动放弃。
五、认定称号
阳江市教育局将发布认定阳江市教育系统优秀教师（优秀班主任、教育工作者）的决定，颁发认定证书。
本通知及附件均可在阳江市教育局政府信息公开平台（http://www.yangjiang.gov.cn/yjjyj/gkmlpt/index）下载。 联系电话：3333993。
附件：1．2023年阳江市教育系统优秀教师（优秀班主任、优秀教育工作者）推荐名额分配表
2．2023年阳江市教育系统优秀教师（优秀班主任、优秀教育工作者）推荐表
3．2023年阳江市教育系统优秀教师（优秀班主任、优秀教育工作者）推荐人选一览表
4. 推荐材料承诺书
5. 推荐人选详细事迹材料样例
6. 推荐报送材料目录
阳江市教育局
2023年5月4日
公开方式：主动公开
附件：